La sieste en EAJE. Dormir dehors : même pas peur !

La sieste, un moment toujours délicat dans le quotidien des institutions. Les dortoirs de crèche en témoignent, à travers un script codifié (plan de couchage, tétine, doudou, accompagnement et ambiance…). Nombre d’ouvrages qui traitent du sommeil du jeune enfant se centrent sur ses troubles et intéressent les spécialistes de la santé. En Eaje, comment répondre à un « besoin » défini comme individuel dans un cadre d’organisation collectif ? Jusqu’à quel point, mais surtout à quelles conditions, l’individualisation de la prise en charge de l’enfant, impératif de la norme professionnelle d’accueil des jeunes enfants, est-elle compatible avec un « dormir ensemble » ? Là où les « besoins » et le rythme du groupe prédominent fréquemment sur les besoins et les rythmes individuels. Une réponse originale a été apportée à ces questions par trois crèches : dormir dehors. Selon quelles modalités, avec quels bénéfices et contraintes cette expérience pédagogique peut-elle être mise en œuvre ? La crèche en extérieur n’est pas une révolution seulement pour les enfants et leurs parents, elle l’est aussi pour les professionnels habitués à certaines normes professionnelles.

Publications :

Appell, J. (2020). Le sommeil en multi-accueil. Spirale, 94, p. 73-80. https://doi.org/10.3917/spi.094.0073

Cadart, M-L. (2008). Approche historique et anthropologique du sommeil chez l’enfant. Dans Cassagne, C. (s/dir.) (2008). Le sommeil en structures d’accueil. Paris : éd. : Weka, p. 5-22.

Lévesque Hilali, L. (2020). L’accompagnement au sommeil en crèche. Spirale, 94, p. 70-72. https://doi.org/10.3917/spi.094.0070

Challamel, M.-J. (2020). Le sommeil du tout-petit. Savigny-sur-Orge : Duval

Tissier, J. (2015). Une étude sur le sommeil des bébés en crèche collective. Devenir, 28, 179-208. https://doi.org/10.3917/dev.153.0179