L'Autorégulation: Une clé pour l'école inclusive?

Le DAR ou dispositif d’autorégulation est un mécanisme qui permet l’ajustement progressif de la pensée, des émotions et des comportements, les troubles du neurodéveloppement (TND) en général et l’autisme en particulier affectent l’installation de ces mécanismes autorégulateurs au cours du développement.

Les principes pédagogiques de l’autorégulation permettent de contourner ces obstacles

Ils s’appuient sur les données validées des neurosciences et s’inscrivent dans les bonnes pratiques recommandées par la Haute autorité de santé (HAS et autres)."